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发布时间:2018-09-11   作者:左移湘    点击:2798

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该书分新诗和散文诗两部分,“大诗歌”本着团结、包容的理念精选了当代最活跃的一百多位诗人、散文诗人的作品。新诗部分精选了彝族诗人吉狄马加、藏族诗人班果、贺中,朦胧诗代表诗人梁小斌,知识分子代表诗人王家新、西川、臧棣等人的作品。同时,翻译家、民间派、底层打工者也有部分作品入选。散文诗部分的选稿编选了老中青三代作者的最新作品。值得关注的是,在散文诗作者中有两名90后作者的作品,他们都还是高中学生,这也体现了散文诗在选稿方面的涵盖性。

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由此看来,马克思主义中国化的精神内涵和基本特征就是强烈的实践性、鲜明的时代性和浓郁的民族性,就是实践特性、时代特点和民族特色的三位一体、有机结合与完整统一。马克思主义中国化是一个实践化的过程,也是一个时代化和民族化的过程。在这个过程中,实践毫无疑问是主题和基础。同时还要特别注意,在讲民族性时要把握时代特点,在讲时代性时要体现民族特色,使之在实践中相互交融、相得益彰。总之,马克思主义中国化,就是马克思主义在中国的实践化、时代化和民族化。中国化的马克思主义,就是根据中国实际,立足中国实践的马克思主义;就是开拓创新,体现时代特征的马克思主义;就是传承民族文化,具有中国特点、中国作风和中国气派的马克思主义。

  创建活动的主要内容包括五个方面:一是注重校园文化建设,提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设,落实好《教师职业道德行为规范》、《中小学生守则》和《中(小)学生日常行为规范》等要求,提高师生的文明素质;注重开展对学生的心理疏导和教育,明显降低学生因心理问题引发的各种事故;重视校园绿化、美化和人文环境建设,使校园处处体现教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动,形成健康向上、生动活泼的良好育人环境;根据学校历史和办学特色,结合时代要求,形成有特色的校园文化,并将其作为教育师生的生动教材,提高校园的整体文明程度。要结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育,树立正确的理想信念。二是强化安全与健康教育,提高师生安全卫生防护能力。学校要加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育,切实提高教育的实效性和有效性;要把安全与健康教育纳入教学内容,要有一定的课时保证,要定期开展自救自护的实际演练;使师生员工法制观念、安全防范能力、卫生保健意识、自我保护和心理调节能力得到进一步加强,维护学校安全卫生成为师生自觉行动。三是完善安全卫生管理制度,建立健全安全卫生管理机构。学校要依据有关法律法规,建立健全学校安全、卫生等各项管理制度;完善突发事件处置的工作预案;落实预防安全事故、公共卫生事件措施,建立责任追究制度;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。学校应建立专门的安全保卫机构,配备专(兼)职保卫人员;学校要创造条件,因地制宜设置卫生(保健)室,配备专(兼)职卫生人员(保健教师);逐步建立师生定期健康体检制度。四是加强安全卫生设施建设,保障学校安全卫生基本条件。学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、构筑物和用水、用电、用气、锅炉等设施、设备要符合国家规定的标准;积极推进改水改厕,推广以生态技术为核心的粪便无害化处理;校园及周边各类安全基础设施完备,标识清楚醒目;学校要密切配合有关部门做好定期自查、检查校舍和安全卫生设施工作,发现问题及时上报、尽快解决;城市学校和有条件的农村学校要在重点部位安装报警、视频监控设施,建成以“校园110”指挥中心为枢纽,集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。五是严防重大事故发生,提高师生安全感。门卫要切实负起责任,做好外来人员登记,学校要坚持治安巡逻,抓好校园报警点或警务室的建设,严防不法分子侵入校园;加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作,确保师生饮食安全卫生,预防公共卫生事件发生;严格校长、教职员工的选拔和聘任制度,校长、教职员工都要符合任职资格条件和岗位要求。及时化解师生和学生间矛盾纠纷,防止恶性事件和群体性事件的发生;积极配合公安机关严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动,严防重大刑事案件和重大治安事故发生,使师生安全感不断增强。

《行动计划》提出,广西将在3年时间内加紧千亿元产业及北部湾经济区紧缺人才的培养,教育要重点服务8大工程,培养各类人才169.5万人次。广西教育厅厅长高枫在发布会上说,自治区人民政府颁布实施《行动计划》,是广西贯彻落实全国、全区教育工作会议和教育规划纲要的第一个重大举措,是实施广西“高等教育振兴工程”率先启动的重大计划,必将对提高教育特别是高等教育和职业教育服务能力,推动广西特别是北部湾经济区经济社会发展产生深远影响。

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参加研讨会的肯尼亚留华学生联谊会会长弗兰克阿希拉说,1984年他前往中国留学,给他留下深刻印象的是,他第一天到校就遇到一位女士用肯尼亚的国语斯瓦希里语问候他。“这说明中国在很多年前就开始从事斯瓦西里语教学,而肯尼亚在汉语教学方面落后许多,因此需要奋力赶上。”他呼吁肯尼亚政府在中小学开设汉语课程,让肯尼亚孩子从小就能够接触汉语和中国文化。

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本报北京3月22日电 为期三天的“第29届北京青少年科技创新大赛”今天闭幕。大赛共评选出获奖项目687项,分别为中小学青少年科技创新成果一等奖101项、二等奖197项、三等奖256项。其中,中学生一等奖74项,二等奖88项。另外还评出了地理科学奖等10多个专项奖。


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