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发布时间:2018-08-13   作者:左移湘    点击:518

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  为什么大学的老师总认为高中生的写作能力和阅读能力越来越差,为什么社会上许多用人单位对高中生的语文能力不满意?经过几十年的探索与思考,我试图寻找其症结所在。  语文教材应吸取传统精华  中国封建社会能够延续两千余年,可以说“四书”、“五经”有一定的功劳。这一套两千年不变的教材培养了一大批人才,仅凭这一点,我们就应当好好汲取中国传统教材的精华。  传统教材把道德教育摆在首位。“四书”的全部内容都是“修身、齐家、治国、平天下”的道理和措施,突出了以思想道德和能力教育为主的特色。现行教材则是以记叙文为主干。记叙文的特点是,不允许作者站出来直接说明个人的观点主张,课本中的理性知识过少。而中国人的传统要求却恰恰是“读书明理”、“知书达理”。“文以载道”成了千百年来人们写文章的准绳。而今天的学生读了十几年的记叙文,却很少学到认识社会和自然的“理”。  “以记叙文为主干”也成了写作教学的主要指导思想。教材所选的记叙文,多数是英雄模范人物的故事。而学生写作文,自己的经历多是平凡琐事,达不到“平凡中见伟大”的要求,于是便生编硬造虚假故事来应付老师,应付考试。  传统教材启蒙阶段的《百家姓》、《三字经》很有借鉴价值。《百家姓》表面看来是单纯的识字教材,但是它还有让少儿初步认识社会复杂性、把孩子拉进社会的功能。《三字经》则不仅对天文、地理、历史、文化、哲学常识进行启蒙和奠基,其中的道德行为规范方面内容,还定下了孩子一生为人处世的准则,所以它有“死记硬背”的价值。它的三字句、四字句、合辙押韵的语言形式,体现出了汉民族语言的韵律美。“四书”多为语录体,符合“少而精”原则,而当今书报刊物中的洋洋大论,其精华只不过是其中的一段或几段语录。  总之,我认为,以记叙文体为主干的教材,是语文教学难见成效的症结所在。汲取传统教育的精华,编写出有中国特色的教材势在必行。  语文教学要解决学生“读书”的问题  “多读多写”是国人公认的语文学习正路。教学改革“改”了多次,新理论、新名词层出不穷,可就是没有解决学生“读书”的问题。  我认为应把从小学到高中分为三个阶段:小学阶段,以大量背诵有经典性、能指导学生终身言行并能为终身学习奠基的作品为主;初中阶段,以广泛阅读中外名著为主;高中阶段,以大量写作为主。我曾为本校小学部编纂了《古今诗词曲350首》和《中华经典选萃》两本校本教材,受到了本校高初中学生的广泛欢迎。毕业生说,在高考中也“得益不少”。  初中阶段阅读古今中外名著12-15部是可行的。教师除了应及时指导,还应多开展写读书笔记、心得交流和新书介绍等活动,以便学生巩固和扩大阅读收获。高中阶段以写作为主,因为大量写作才能运用所学知识,练出真正的语文能力,才能“有用”。写作还会促进学生更自觉地读更多书。  为了让写作与课文教学结合得更紧密,我曾为人教版高中6册语文课本上的183篇古今中外诗文编写了“高中课文与写作配套作文题”近300题。每篇课文都有1-3个写作题。内容大到国内外大事、青少年的学习与成长,细到对语言文学中的具体知识的探究;形式包括仿写、缩写、扩写、改写、发表评论、感想,等等。  高考试题要改变“雕虫小技”式的思路  对于近年来的高考语文试题,特别是“标准化”试题,已有不少批评意见。  许多选择题所考内容,多限在语言文字、文学的支离破碎的具体知识中,近乎“雕虫小技”,意义实在不大。为了考这些知识,教辅材料成山成海,年复一年地重新编写,大大加重了学生的学习负担和经济负担,也是教师、学生累死也造就不出有用人才的症结所在。诸如“病句修改”、“四选一”形式的判断题型等,近乎文字游戏,意义实在不大,这种出题思路应尽快改变。  《中国教育报》2006年4月14日第5版

当下,干部选拔任用制度几经完善,程序比较严密。但是,从媒体报道出来的一些案例看,这个制度极易被“潜规则”腐蚀。或是量身打造,简化程序,或是一言堂,主要领导一句话,所有人都鼓掌,最终让程序变成过场,使权色、权钱交易顺利过关。所有的一切问题,归结起来只有四个字:制度失灵。

感谢新闻媒体和广大记者朋友们,长期以来对教育系统先进集体和先进个人典型事迹宣传工作所做出的积极努力,请大家继续给予支持,做好今年受表彰的教育系统先进集体和先进个人事迹宣传工作。

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“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”。这句耳熟能详的口号反映了老百姓强烈的愿望,也折射出在那个历史时期里他们的无奈。随着近年海南义务教育“两免一补”政策和教育扶贫移民工程的实施,如今,我省农村义务教育阶段实现了“零收费”,110多万适龄农村孩子再也不会面临失学的困境。同时,那些来自边远地区的村娃还可以享受“进城读书”的照顾,教育扶贫移民工程为他们将新增2.7万个优质学位。

王劲松表示,今年相声班只是由于学校教师和硬件资源有限,为了确保教学质量而停招,这在艺术院校中属于正常现象。“等学校的教师和硬件资源充裕时,社会有需要我们培养相关人才,自然会再度招生。”

黑龙江召开教育工作会议,颁布实施教育规划纲要,全面部署未来十年教育改革发展任务。这是黑龙江全面实施科教兴省、人才强省战略,积极谋划教育事业科学发展,全面提升教育为经济社会发展服务能力,推动黑龙江更好更快发展的重要举措。

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很明显,在本次应对危机的政策中,似乎没有看到高等教育起什么作用,在新一轮的刺激经济增长计划中,高等教育将会扮演什么角色呢?

“今天,我们也接到了很多市民来电,反映农垦部分学校仍然在收取借读费的问题。但目前,海南垦区的教育移交工作仍在进行之中,部分农垦学校还暂不属于各地市地方政府管理。”10日下午,海南省教育厅计划财务处有关负责人在接受采访时表示。

领导不按常理出牌的另外一个结果是,我们系里有两位教师暑假开学后又要做辅导员了,他们两位之前都做过一轮5年的辅导员,也没人说他们上一轮的辅导员考核不合格。虽然学校规定做满3年就不用做了。但是,规定也是人定的,可以随时变动,学校又不招新的专职辅导员,只能靠系部专职教师自己解决。即使你不情愿,也只能把想法咽进肚子里。这种没有规律的思维方式,令我们担忧,谁知道将来我们要做几轮辅导员?

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6月23日至28日,我校将继续开通23门招生咨询热线,专门接待考生及家长的电话咨询。开通时间:上午8:00—晚上9:30,电话号码:0571-28877228、28877229,浙江省考生还可以拨打8008571072、8008571091、8008571145、8008571150、8008571152。招生咨询热线将在你我之间架起友好交流的桥梁,届时欢迎您的拨打。

“我叫秦静文,阿姨,我的腿被压住了,我很疼……”赵海萍在为孩子被困50多个小时仍有这么好的状态高兴的同时,同样作为母亲的她也为孩子喊疼的呼救而揪心:“好孩子,你别多说话,别耗费体力,坚持住,叔叔们一定会把你救出去的。”

同时,学校出台相应激励政策,特别向参加顶岗支教实习的学生倾斜。参加此项实习人数的30%左右可评选校级“优秀实习生”,并在学校推荐免试硕士研究生时享受奖励积分3分的政策倾斜,考核合格的学生也可享受奖励积分2分的政策倾斜。

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用意见的写作思路作文,既是公务员岗位的选择,也是公务员能力的体现,更是工作的需要,是对准公务员写作水平的能力测验,体现了申论考试的目的。如果写成议论文,只能说明对材料的问题认识深刻,分析透彻,缺乏解决问题的思路和方法,导致了写作中心的偏移,而且由于采用了过多的说理成分和实例说明,只是强调了“为什么”,没有突出“怎么办”,这不是公务员处理问题的科学方式,也不符合行政机关解决问题的正常途径,所以,确定意见的作文思路是论述题的正确选择。


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